 เกี่ยวกับ CPD
|
|
 เกี่ยวกับ CPD |
|
| |
ความหมายของ CPD
CPD ย่อมาจาก Continuing Professional Development หรือ การพัฒนาวิชาชีพวิศวกรรมอย่างต่อเนื่อง
CPD สำหรับวิศวกร คือการพัฒนาวิชาชีพวิศวกรรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ทันเทคโนโลยีและความรู้ใหม่ที่เกิดขึ้น
|
|
|
| |
วัตถุประสงค์ของ CPD
1. เพื่อให้วิศวกรมีการปรับปรุงทั้งคุณภาพ และประสิทธิภาพในการทำงานให้อยู่ในระดับสูง
2. เพื่อรักษามาตรฐานในการประกอบวิชาชีพ
3. เพื่อให้เป็นที่ยอมรับในสากลและการแข่งขันของตลาดงานในอนาคต
|
|
|
| |
ประโยชน์ของการทำ CPD
กลไกเพื่อยกระดับหรือเพิ่มคุณภาพวิศวกรมีด้วยกันหลายอย่าง แต่กลไกที่เป็นที่ยอมรับและทำกันในหลายประเทศ ได้แก่ การพัฒนาวิชาชีพวิศวกรรมอย่างต่อเนื่อง หรือ CPD ซึ่งได้แก่ การทำกิจกรรมต่างๆ โดยคิดจำนวนชั่วโมงของการปฎิบัติกิจกรรม และให้น้ำหนักของกิจกรรมแตกต่างกันไป โดยการทำกิจกรรมนั้นต้องมีความต่อเนื่องกันตลอดระยะเวลาการประกอบวิชาชีพวิศวกรรม
ถ้าเราไม่ใช้กลไกในการยกระดับคุณภาพวิศวกรต่างๆ จากที่ประเทศต่างๆ ใช้กัน ก็อาจประสบผลสำเร็จ แต่อาจขาดการยอมรับจากต่างประเทศ และทำให้เราต้องเสียผลประโยชน์ที่พึงได้
การทำกิจกรรม CPD ทำให้วิศวกรมีคุณภาพมากขึ้น และสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากได้ติดตามเทคโนโลยีและความรู้ใหม่ๆ ให้ทันสมัยตลอดเวลา
เมื่อวิศวกรทำกิจกรรม CPD มีคุณภาพ ก็ทำให้องค์กรได้ประโยชน์จากการพัฒนาดังกล่าว สังคมและประเทศได้ประโยชน์จากวิศวกรและองค์กรที่มีคุณภาพสร้างงานที่มีคุณภาพและเกิดความปลอดภัย
|
|
|
| |
ทิศทาง CPD
ทิศทางการทำกิจกรรม CPD ของประเทศโดยรวมคือ ทิศทางการทำกิจกรรมเพื่อมุ่งปรับปรุงหรือเพิ่มคุณภาพในสิ่งที่วิศวกรโดยรวมทั้งประเทศมีจุดอ่อน และทิศทางดังกล่าวอาจจะต้องมีการกำหนดเป็นระยะเวลาและเปลี่ยนแปลงได้ เช่น ถ้าวิศวกรในประเทศโดยเฉลี่ยมีปัญหาเรื่องภาษาก็ต้องกำหนดให้ภาษาเป็นหนึ่งในทิศทางที่ต้องสนับสนุนให้มี หรือทำกิจกรรม CPD เป็นต้น
สภาวิศวกรได้ประเมินทิศทางของกิจกรรมที่ควรสนับสนุนโดยกำหนดให้มีระยะเวลา 2 ปี เริ่มช่วงแรก ปี พ.ศ. 2549 - 2550 ทั้งหมด 5 รายการดังนี้
* ความปลอดภัย
* มาตรฐาน
* พื้นฐานและการพัฒนาวิศวกรรม
* คอมพิวเตอร์
* ภาษา
|
|
|
| |
กิจกรรมของโครงการ CPD ที่จะดำเนินการในปี พ.ศ. 2552
1. โครงการประชาสัมพันธ์การพัฒนาวิชาชีพวิศวกรรมต่อเนื่อง
2. โครงการอบรมความรู้เพื่อการพัฒนาวิชาชีพวิศวกรรมต่อเนื่อง
3. โครงการการตรวจประเมินหลักสูตรและองค์กรพัฒนาวิชาชีพ
4. โครงการด้านการพัฒนาวิชาชีพวิศวกรรมต่อเนื่อง (CPD)
5. โครงการจัดทำเนื้อหาสำหรับโปรแกรม e-learning
6. โครงการอบรมการใช้โปรแกรมองค์กรแม่ข่าย
7. โครงการออกข้อสอบสำหรับระบบทดสอบตนเองผ่านเว็บ
|
|
|
| |
เกณฑ์ CPD ของสภาวิศวกร
ให้กำหนดอัตราค่าตัวคูณคะแนนของหน่วยความรู้ ซึ่งผู้ขอรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพวิศวกรรมควบคุมระดับสามัญวิศวกร ที่มีสิทธิเข้ารับการทดสอบความรู้โดยวิธีสอบข้อเขียนสามารถนำหน่วยความรู้มาใช้เป็นตัวคูณคะแนนในกลุ่มวิชาบังคับหรือในกลุ่มวิชาเลือก กลุ่มใดกลุ่มหนึ่งตามที่ได้เลือกและแจ้งความประสงค์ไว้ต่อสภาวิศวกร ขณะยื่นคำขอทดสอบความรู้ในแต่ละครั้ง ดังต่อไปนี้
(1) หน่วยความรู้ ตั้งแต่ 200 หน่วยขึ้นไป อัตราค่าตัวคูณเท่ากับ 1.20
(2) หน่วยความรู้ ตั้งแต่ 175 ถึง 199 หน่วย อัตราค่าตัวคูณเท่ากับ 1.15
(3) หน่วยความรู้ ตั้งแต่ 150 ถึง 174 หน่วย อัตราค่าตัวคูณเท่ากับ 1.10
(4) หน่วยความรู้ น้อยกว่า 150 หน่วย อัตราค่าตัวคูณเท่ากับ 1.00
หน่วยความรู้ที่จะนำมาใช้ ต้องมีอายุไม่เกิน 3 ปี นับแต่วันที่ได้รับหน่วยความรู้นั้น
ในแต่ละปี วิศวกรต้องปฏิบัติกิจกรรม CPD แต่ละประเภทให้ได้ตามเกณต์ที่สภาวิศวกรกำหนด
|
|
|
| |
สภาวิศวกรจะดำเนินการอะไรบ้าง เพื่อให้เกิด CPD?
สภาวิศวกรกำลังจะให้วิศวกรมีการทำ CPD เพื่อนำมาใช้กับวิศวกรที่สภาวิศวกรควบคุม โดยดำเนินการดังนี้
1. กำหนดเกณฑ์กิจกรรม CPD และเกณฑ์ขององค์กรที่ให้บริการ CPD
2. รับรององค์กรหรือศูนย์ที่ให้บริการ CPD
3. รับรองกิจกรรมต่างๆ ที่สมาชิกเสนอมา เพื่อนับจำนวนหน่วยพัฒนา
4. จัดให้มีกิจกรรม CPD ที่เสนอโดยองค์กรที่ให้บริการ CPD เพื่อให้สมาชิกทราบโดยทั่วกัน
5. มีระบบการตรวจสอบและประเมินผลองค์กรที่ให้บริการ CPD
|
|
|
| |
CPD จะเริ่มใช้เมื่อใด ?
โครงการพัฒนาวิชาชีพวิศวกรรมอย่างต่อเนื่อง (CPD) เริ่มใช้ CPD ในปี พ.ศ. 2549 หลังจากได้รับการรับรองจากที่ประชุมใหญ่สามัญสภาวิศวกรประจำปี โดยหน่วยความรุ้จะนำมาใช้จะนับย้อนหลังให้ 3 ปี นับจากวันที่ยื่นความประสงค์จะขอทดสอบความรู้ในแต่ละครั้ง
|
|
